Ort:
Växjö
Malmö
Luleå (Distans)
Göteborg
Program – Yrkeshögskolan
Vill du hjälpa företag att göra kostnadseffektiva och mer hållbara inköp? Då är yrkesrollen Inköpare rätt för dig. Som inköpare säkerställer du att rätt produkter finns vid rätt tidpunkt, till rätt pris och av hög kvalitet. Efter utbildningen kan du jobba som t ex inköpare, inköpsassistent, kategoriansvarig, upphandlare.
Ansökan stänger:
18 maj, samtliga orter
Utbildningsstart:
18 augusti, samtliga orter
Omfattning:
2 år med 27 veckors praktik
Avgifter:
- Utbildningen är avgiftsfri
- Berättigar till studiemedel
- Berättigar till omställningsstudiestöd
Vad gör en Inköpare?
En inköpare spelar en nyckelroll i att säkerställa att företag får rätt varor och tjänster till rätt pris, vid rätt tidpunkt och med rätt kvalitet. Rollen omfattar allt ifrån leverantörsutvärdering, förhandlingar och att skapa långsiktiga hållbara relationer.
Som inköpare arbetar du både operativt och strategiskt – från att analysera marknaden och utveckla leverantörsrelationer till att driva hållbara och kostnadseffektiva affärer. Du förhandlar avtal, utvärderar leverantörer och skapar långsiktiga partnerskap för att säkerställa en stabil och konkurrenskraftig försörjningskedja.
För att trivas i rollen behöver du ha en analytisk och lösningsorienterad förmåga, vara affärsmässig och kommunikativ samt trivas i en dynamisk och nätverksintensiv miljö. Du behöver också kunna arbeta strukturerat, hantera komplexa processer och ha en god förståelse för inköpssystem och hållbarhetsaspekter. Drivkraft, nytänkande och förmågan att se möjligheter i en föränderlig marknad är avgörande för att skapa värde och trivas i rollen som inköpare.
Finns det en efterfrågan på Inköpare?
Efterfrågan på kvalificerade inköpare är hög i både privat och offentlig sektor. Med inköp som en av de största kostnadsposterna har rollen en direkt påverkan på både lönsamhet och hållbar utveckling. Generationsväxling, ökande krav på ansvarsfulla och cirkulära inköp samt strikta hållbarhetsmål skapar stora möjligheter för nyutbildade inköpare.
Yrket erbjuder en bred arbetsmarknad där kombinationen av affärsmässighet, analytisk förmåga och hållbarhetskompetens gör dig till en eftertraktad resurs. Företag och organisationer behöver inköpare som kan integrera social, miljömässig och ekonomisk hållbarhet i inköpsstrategier – från leverantörsval till riskhantering och kostnadsoptimering.
Arbetsmarknaden förutspår starka jobbmöjligheter för inköpare inom en rad olika branscher, från industri och handel till offentlig verksamhet. Med vårt omfattande nätverk och nära samarbete med näringslivet ger vi dig förutom kunskaper och färdigheter en direkt väg in i arbetslivet genom flera veckors praktik.
Vilken kompetens har jag efter utbildningen?
+ Helhetssyn på inköp och Supply Chain
+ Affärsmässighet och förhandlingsteknik
+ Digitala verktyg och automatisering inom inköp
+ Hållbart och juridiskt inköpsarbete
+ Projektledning och kommunikation
Hur ser upplägget ut för utbildningen?
Utbildningen är en schemalagd heltidsutbildning som kombinerar teori med 27 veckors praktik i arbetslivet. 2-3 dagar per vecka genomförs lärarledd undervisning på skolan eller online vilket kan variera något mellan kurserna. Övrig tid förväntas du delta aktivt i projekt- och grupparbeten, gästföreläsningar mm. Totalt behöver du lägga ca 40 timmar per vecka på dina studier. Under lärande i arbete, LIA, följer du de arbetstider som gäller på företaget.
I Luleå är utbildningen en schemalagd distansutbildning på heltid med undervisning online 2-3 dagar i veckan. Utöver detta genomförs 2-4 fysiska träffar på plats under hela utbildningsperioden, varav en träff sker vi examen.
Hur är utbildningen förankrad med arbetslivet?
På NBI/Handelsakademin samarbetar vi med ett brett nätverk av företag för att ge våra studerande en verklighetsnära och relevant utbildning. Våra utbildningar är framtagna i nära samarbete med branschen. Representanter från arbetslivet arbetar aktivt i en ledningsgrupp för varje utbildning samt företag tar emot studerande på LIA (Lärande i Arbete) så att du får tillämpa dina kunskaper i skarpt läge. Detta gör att du är väl förberedd för yrkesrollen och din framtida karriär. Exempel på samarbetspartners för utbildningen:
Oatly | Elis | Brio | Primetail | Region Skåne | AMF Luleå kommun | Region Norrbotten | Växjö kommun | Nordic Supply Chain | Zetes | Willo | KraftPowercom | Fogmaker | IKEA Components | Volvo CE | Getinge Disinfection | Outnorth | Försvarsmakten | PiteEnergi | VolvoGroup | Trafikverket | Jollyroom | DB Schenker | Wurth Insustri Sverige AB | BDX | Volvo Lastvagnar | Sourcian Partner | Fristad | Eon | Chefs Culinar AB | IKEA Supply Services | Decimalen | LKAB | Akzonobel Decorative Coating AB | ICA
I korthet:
Klicka på länken så tas du direkt till den information som du söker!
Ansökan - så här går det till!
Att söka en YH-utbildning är verkligen inte svårt. Det du ska tänka på är att lämna in din ansökan i tid, även om den inte är komplett. Det finns tid att skicka in dina bilagor även efter sista ansökningsdag.
Om du inte är behörig, har du tid på dig att bli det. Om du söker till våra utbildningar inom Inköp & Logistik och har all behörighet som efterfrågas men saknar kunskaper i matematik 2, kan du antingen genomföra ett online-behörighetstest eller delta i en avgiftsfri förberedande kurs på distans under 4.v under våren. Du får mer info när du har skickat in din ansökan.
Ansökan görs i yh-antagning.se. När du skickat in dina ansökningshandlingar guidar vi dig vidare genom processen.
Ansök här!
Klicka på länken för att komma till yh-antagning.se, där du gör din ansökan.
Snabbfakta
Nästa start
Hösten 2025
Ansökan
Öppen
Studieform
Utbildningen är en schemalagd heltidsutbildning som kombinerar teori med 27 veckors praktik i arbetslivet. 2-3 dagar per vecka genomförs lärarledd undervisning på skolan eller online vilket kan variera något mellan kurserna. Övrig tid förväntas du delta aktivt i projekt- och grupparbeten, gästföreläsningar mm. Totalt behöver du lägga ca 40 timmar per vecka på dina studier. Under lärande i arbete, LIA, följer du de arbetstider som gäller på företaget. I Luleå är utbildningen en schemalagd distansutbildning på heltid med undervisning online 2-3 dagar i veckan. Utöver detta genomförs 2-4 fysiska träffar på plats under hela utbildningsperioden, varav en träff sker vi examen.
Undervisningsspråk
Svenska
Lärande i arbete (LIA)
Totalt 27 veckor under 2 perioder. 12+15 veckor
Urval
Vid många sökande görs ett urval utifrån särskilt prov i svenska, engelska, matematik och Excel. Mer information om hur urvalstestet går till och när de kommer att erbjudas kommer att skickas ut lite längre fram via YH antagning.
Examen
Yrkeshögskoleexamen, 425 YH-poäng
Övrigt
Utbildningen är avgiftsfri och berättigar till studiemedel CSN samt berättigar till omställningsstudiestöd
Behörighet
Gymnasieexamen samt lägst betyg E i Svenska 2, Matematik 2, Svenska 2
Saknar du behörighet?
Matematik 2/B:
Om du saknar betyg i Matematik 2/B finns det två alternativ för att uppfylla behörighetskravet, beroende på vilken ort du söker till:
- Växjö, Göteborg och Luleå: Du kan delta i en behörighetsförberedande onlinekurs. Kursen sträcker sig över fyra veckor och innehåller förinspelade lektioner och övningar som du arbetar med självständigt. Kursen avslutas med en tentamen.
När du skickar in din ansökan kommer du att få återkoppling från oss och ytterligare information om hur du kan anmäla dig till kursen via YH-antagning.
- Malmö: Du har möjlighet att genomföra ett digitalt behörighetstest.
Både kursen och testet är kostnadsfria. Kursen i Växjö, Göteborg och Luleå är även berättigad till CSN-stöd. Kursen kan du börja när som.
När du skickar in din ansökan får du återkoppling från oss och mer information om hur du kan anmäla dig till provet eller kursen via YH-antagning.
Engelska 6/B:
Om du inte har betyg i Engelska 6/B kan vi stödja dig i att uppnå behörigheten genom att genomföra ett online-behörighetstest.
När du skickar in din ansökan kommer du att få återkoppling från oss via YH-antagning, där får du ytterligare information om hur du gör behörighetstestet.
Yrkesroller efter utbildningen
Inköpare/Inköpsassistent:
Som Inköpare/Inköpsassistent är du nyckelpersonen som knyter värdefulla relationer med leverantörer. Genom att genomföra skickliga förhandlingar och övervaka lagerbehov säkerställer du att produkter och tjänster erhålls till optimalt pris och högsta kvalitet. Utöver detta inkluderar ditt arbete även administrativa uppgifter såsom orderläggning och leveransuppföljning för en smidig och effektiv process.
Kategoriansvarig:
I rollen som Kategoriansvarig har du det övergripande ansvaret för en specifik produktkategori eller varugrupp. Din dagliga uppgift innebär att inte bara analysera marknadstrender och identifiera nya leverantörer utan också att förhandla kontrakt och utveckla strategier som optimerar kategorins prestanda. Genom detta arbete bidrar du inte bara till kategoriens framgång utan stöttar även företagets övergripande mål.
Upphandlare:
Upphandlare är experter på att säkra företagets leverantörsavtal genom noggranna upphandlingar och skickliga förhandlingar. Din roll innebär att kontinuerligt utvärdera leverantörer, bedöma risker och förhandla om avtalsvillkor för att säkerställa att företaget får de mest fördelaktiga affärsavtalen. Genom detta bidrar du aktivt till företagets långsiktiga framgång.
Projektinköpare:
I rollen som Projektinköpare är du spindeln i nätet för inköpsaspekterna av specifika projekt. Din förmåga att samarbeta med projektledare, förstå inköpsbehoven och identifiera lämpliga leverantörer är avgörande. Genom skickliga förhandlingar och kontraktsarbete ser du till att inköpen inte bara stödjer projektets framgång utan också håller sig inom budgeten. Balanseringen av snabba beslut och långsiktiga strategier är en nyckelkomponent i din viktiga roll.
Kurser
Kurser för utbildningen i Malmö
|
Poäng |
|
|
Introduktion till inköpsarbete Denna kurs ger en grundläggande förståelse för inköpsrollen och dess processer, med syftet att skapa insikter kring sambandet mellan inköpsarbete och företagets övergripande verksamhet. Målet är att deltagarna ska utveckla en holistisk syn på inköpsfunktionens roll inom organisationen. |
20 |
|
Projektarbete och projektledning Här ligger fokus på att ge kunskap om projektarbete och projektledning som arbetsform. Målet är att deltagarna ska kunna identifiera, planera, genomföra och utvärdera projekt utifrån uppsatta mål, vilket är av stor betydelse för effektivt arbete inom inköpsområdet. |
20 |
|
Produktionskunskap Här får deltagarna en fördjupad inblick i hur företag och verksamheter fungerar, särskilt fokuserat på produktionsprocesser. Kursens mål är att skapa förståelse för inköparens centrala roll och möjliggöra tillämpningen av kunskaper och färdigheter i kärnprocesserna. |
15 |
|
Affärsjuridik Genom att behandla affärsjuridiska ramar och villkor ger denna kurs teoretiska och praktiska grunder om juridikens roll i företagsbeslut. Målet är att deltagarna ska kunna upprätta och analysera juridiska dokument samt föreslå lämpliga juridiska lösningar. |
20 |
|
Excel och IT-system Denna kurs är dedikerad till att ge grundläggande och fördjupade kunskaper om Excel, med avsikt att deltagarna ska kunna skapa, analysera och presentera data på ett effektivt sätt som är relevant för inköpsarbete. |
20 |
|
Logistik Kursen fokuserar på att ge kunskap om logistikrelaterade begrepp, aktiviteter och analysmetoder. Målet är att deltagarna ska kunna analysera och värdera olika logistiklösningar utifrån ekonomiska, sociala och miljömässiga hållbarhetsperspektiv samt följa upp och kvalitetssäkra logistikprocesser. |
25 |
|
Marknadsföring och Försäljning Grundläggande kurs i marknadsföring. Deltagarna lär sig att förstå marknadsföringsprocessen, skapa marknadsplaner och strategier baserade på data. Målet är att förstå samspel mellan inköps- och säljfunktioner samt bygga affärsrelationer. Efter kursen förväntas deltagarna kunna redogöra för marknadsförings- och försäljningsarbete, upprätta marknadsplaner och självständigt analysera marknad och säljdata |
15 |
|
LIA 1 Kursen ger deltagarna en inblick i hur arbete organiseras och bedrivs operativt eller taktiskt inom en organisation. Målet är att de ska kunna lösa inköps- och/eller logistikrelaterade uppgifter i det dagliga arbetet genom att tillämpa teoretiska kunskaper i en praktisk arbetsmiljö. |
60 |
|
Excel, fördjupning Denna kurs är dedikerad till att ge utökade och fördjupade kunskaper om Excel, med avsikt att deltagarna ska kunna skapa, analysera och presentera data på ett effektivt sätt som är relevant för inköpsarbete. |
10 |
|
Företagsekonomi Här ligger fokus på att ge deltagarna förmågan att läsa och tolka företags ekonomiska rapporter samt att upprätta och analysera resultatrapporter, priskalkyler och investeringskalkyler. Målet är att de ska kunna tillämpa leverantörsbedömningar, materialavrop och inköpskalkyler samt genomföra ekonomiska bedömningar, analysera och värdera olika inköps- och logistiklösningar med hänsyn till ekonomiska perspektiv. |
20 |
|
Strategiskt inköp Denna kurs fokuserar på inköpsarbetets strategiska betydelse för inköpsprocessen och riskhantering. Målet är att ge deltagarna strategiska och praktiska metoder för att utveckla verksamheters inköpsarbete på lång sikt. Deltagarna förväntas kunna kartlägga och analysera nuläget, ta fram handlingsplaner och mäta och analysera resultat utifrån besparings-, leverans- och kvalitetsmål. |
30 |
|
Hållbara inköp Kursen syftar till att ge kunskap om olika krav och standarder inom miljö, material, kvalitet, arbetsmiljö och sociala faktorer. Deltagarna förväntas kunna genomföra riskanalyser och redogöra för hur lagar inom hållbarhetsredovisning kan påverka leverantörsarbetet. |
30 |
|
Supply chain management Här får deltagarna kunskap om logistikflöden i försörjningskedjor och förståelse för materialförsörjningen och inköpsrollers strategiska betydelse i logistiksystem. Målet är att de ska kunna bedriva och aktivt bistå i frågor om leverantörsutveckling, strategiskt inköpsarbete samt utveckling av flöden och försörjningskedjor. |
25 |
|
LIA 2 Denna kurs syftar till att den studerande ska medverka i strategiska frågor som rör strategi, planering, leverantörsutveckling, förhandlingar och liknande. Målet är att den studerande ska kunna analysera och ge förslag till alternativa lösningar på specifika inköpsproblem och/eller utmaningar inom Supply Chain. Kursen fokuserar på att utveckla förmågan att strategiskt delta i och bidra till olika aspekter av inköpsprocessen. |
75 |
|
Examensarbete Syftet med examensarbetet är att genomföra en utredande studie för att fördjupa sig inom ett ämne med tillhörande frågeställning relevant för utbildningen. Examensarbetet bör ha anknytning till den genomgångna utbildningen med ambitionen att bidra till utveckling och/eller fördjupning inom området. Målet är att den studerande självständigt ska kunna tillämpa, beskriva, analysera och ge förslag till lösningar på en egen problemformulering eller ett problem som ges av en uppdragsgivare. |
20 |
|
Totalt |
425 |
Kurser för utbildningen i Göteborg
|
Poäng |
|
|
Affärs-och inköpsjuridik |
20 |
|
Examensarbete |
20 |
|
Excel och IT-system |
30 |
|
Företagsekonomi |
20 |
|
Hållbara inköp |
30 |
|
Introduktion till inköpsarbete |
25 |
|
LIA 1 |
60 |
|
LIA 2 |
75 |
|
Logistik |
25 |
|
Offentlig upphandling |
25 |
|
Produktionskunskap |
15 |
|
Projektarbete och projektledning |
20 |
|
Strategiskt inköp |
35 |
|
Supply chain management |
25 |
|
Totalt |
425 |
Kurser för utbildningen i Växjö
|
Poäng |
|
|
Introduktion till inköpsarbete Denna kurs ger en grundläggande förståelse för inköpsrollen och dess processer, med syftet att skapa insikter kring sambandet mellan inköpsarbete och företagets övergripande verksamhet. Målet är att deltagarna ska utveckla en holistisk syn på inköpsfunktionens roll inom organisationen. |
20 |
|
Projektarbete och projektledning Här ligger fokus på att ge kunskap om projektarbete och projektledning som arbetsform. Målet är att deltagarna ska kunna identifiera, planera, genomföra och utvärdera projekt utifrån uppsatta mål, vilket är av stor betydelse för effektivt arbete inom inköpsområdet. |
20 |
|
Produktionskunskap Här får studerande en fördjupad inblick i hur företag och verksamheter fungerar, särskilt fokuserat på produktionsprocesser. Kursens mål är att skapa förståelse för inköparens centrala roll och möjliggöra tillämpningen av kunskaper och färdigheter i kärnprocesserna. |
15 |
|
Affärsjuridik Genom att behandla affärsjuridiska ramar och villkor ger denna kurs teoretiska och praktiska grunder om juridikens roll i företagsbeslut. Målet är att deltagarna ska kunna upprätta och analysera juridiska dokument samt föreslå lämpliga juridiska lösningar. |
20 |
|
Excel och IT, del 1 Denna kurs är dedikerad till att ge grundläggande och fördjupade kunskaper om Excel, med avsikt att deltagarna ska kunna skapa, analysera och presentera data på ett effektivt sätt som är relevant för inköpsarbete. |
20 |
|
Logistik Kursen fokuserar på att ge kunskap om logistikrelaterade begrepp, aktiviteter och analysmetoder. Målet är att deltagarna ska kunna analysera och värdera olika logistiklösningar utifrån ekonomiska, sociala och miljömässiga hållbarhetsperspektiv samt följa upp och kvalitetssäkra logistikprocesser. |
25 |
|
Offentlig upphandling Denna kurs syftar till att ge deltagarna insikter om marknadsföringsprocessen och förmågan att utarbeta marknadsplaner och -strategier baserade på data. Målet är att skapa förståelse för samspelet mellan inköps- och säljfunktioner inom företag samt hur affärsrelationer byggs upp. Deltagarna förväntas kunna analysera marknads- och säljdata för att utforma effektiva marknadsplaner och förstå påverkan på inköpsprocessen. |
20 |
|
Marknadsföring och försäljning |
15 |
|
LIA 1 Kursen ger studerande en inblick i hur arbete organiseras och bedrivs operativt eller taktiskt inom en organisation. Målet är att de ska kunna lösa inköps- och/eller logistikrelaterade uppgifter i det dagliga arbetet genom att tillämpa teoretiska kunskaper i en praktisk arbetsmiljö. |
60 |
|
Företagsekonomi Här ligger fokus på att ge deltagarna förmågan att läsa och tolka företags ekonomiska rapporter samt att upprätta och analysera resultatrapporter, priskalkyler och investeringskalkyler. Målet är att de ska kunna tillämpa leverantörsbedömningar, materialavrop och inköpskalkyler samt genomföra ekonomiska bedömningar, analysera och värdera olika inköps- och logistiklösningar med hänsyn till ekonomiska perspektiv. |
20 |
|
Excel och IT, del 2 Denna kurs är dedikerad till att ge fördjupade kunskaper om Excel, med avsikt att deltagarna ska kunna skapa, analysera och presentera data på ett effektivt sätt som är relevant för inköpsarbete. |
10 |
|
Strategiskt inköp Denna kurs fokuserar på inköpsarbetets strategiska betydelse för inköpsprocessen och riskhantering. Målet är att ge deltagarna strategiska och praktiska metoder för att utveckla verksamheters inköpsarbete på lång sikt. Deltagarna förväntas kunna kartlägga och analysera nuläget, ta fram handlingsplaner och mäta och analysera resultat utifrån besparings-, leverans- och kvalitetsmål. |
30 |
|
Hållbara inköp Kursen syftar till att ge kunskap om olika krav och standarder inom miljö, material, kvalitet, arbetsmiljö och sociala faktorer. Deltagarna förväntas kunna genomföra riskanalyser och redogöra för hur lagar inom hållbarhetsredovisning kan påverka leverantörsarbetet. |
30 |
|
Supply chain management Här får deltagarna kunskap om logistikflöden i försörjningskedjor och förståelse för materialförsörjningen och inköpsrollers strategiska betydelse i logistiksystem. Målet är att de ska kunna bedriva och aktivt bistå i frågor om leverantörsutveckling, strategiskt inköpsarbete samt utveckling av flöden och försörjningskedjor. |
25 |
|
LIA 2 Denna kurs syftar till att den studerande ska medverka i strategiska frågor som rör strategi, planering, leverantörsutveckling, förhandlingar och liknande. Målet är att den studerande ska kunna analysera och ge förslag till alternativa lösningar på specifika inköpsproblem och/eller utmaningar inom Supply Chain. Kursen fokuserar på att utveckla förmågan att strategiskt delta i och bidra till olika aspekter av inköpsprocessen. |
75 |
|
Examensarbete Syftet med examensarbetet är att genomföra en utredande studie för att fördjupa sig inom ett ämne med tillhörande frågeställning relevant för utbildningen. Examensarbetet bör ha anknytning till den genomgångna utbildningen med ambitionen att bidra till utveckling och/eller fördjupning inom området. Målet är att den studerande självständigt ska kunna tillämpa, beskriva, analysera och ge förslag till lösningar på en egen problemformulering eller ett problem som ges av en uppdragsgivare. |
20 |
|
Totalt |
425 |
Kurser för utbildningen i Luleå
|
Poäng |
|
|
Introduktion till inköpsarbete Denna kurs ger en grundläggande förståelse för inköpsrollen och dess processer, med syftet att skapa insikter kring sambandet mellan inköpsarbete och företagets övergripande verksamhet. Målet är att deltagarna ska utveckla en holistisk syn på inköpsfunktionens roll inom organisationen. |
20 |
|
Projektarbete och projektledning Här ligger fokus på att ge kunskap om projektarbete och projektledning som arbetsform. Målet är att deltagarna ska kunna identifiera, planera, genomföra och utvärdera projekt utifrån uppsatta mål, vilket är av stor betydelse för effektivt arbete inom inköpsområdet. |
20 |
|
Produktionskunskap Här får deltagarna en fördjupad inblick i hur företag och verksamheter fungerar, särskilt fokuserat på produktionsprocesser. Kursens mål är att skapa förståelse för inköparens centrala roll och möjliggöra tillämpningen av kunskaper och färdigheter i kärnprocesserna. |
15 |
|
Affärsjuridik Genom att behandla affärsjuridiska ramar och villkor ger denna kurs teoretiska och praktiska grunder om juridikens roll i företagsbeslut. Målet är att deltagarna ska kunna upprätta och analysera juridiska dokument samt föreslå lämpliga juridiska lösningar. |
20 |
|
Excel och IT-system Denna kurs är dedikerad till att ge grundläggande och fördjupade kunskaper om Excel, med avsikt att deltagarna ska kunna skapa, analysera och presentera data på ett effektivt sätt som är relevant för inköpsarbete. |
20 |
|
Logistik Kursen fokuserar på att ge kunskap om logistikrelaterade begrepp, aktiviteter och analysmetoder. Målet är att deltagarna ska kunna analysera och värdera olika logistiklösningar utifrån ekonomiska, sociala och miljömässiga hållbarhetsperspektiv samt följa upp och kvalitetssäkra logistikprocesser. |
25 |
|
Offentlig upphandling Denna kurs syftar till att ge deltagarna insikter om marknadsföringsprocessen och förmågan att utarbeta marknadsplaner och -strategier baserade på data. Målet är att skapa förståelse för samspelet mellan inköps- och säljfunktioner inom företag samt hur affärsrelationer byggs upp. Deltagarna förväntas kunna analysera marknads- och säljdata för att utforma effektiva marknadsplaner och förstå påverkan på inköpsprocessen. |
20 |
|
Marknadsföring och försäljning Grundläggande kurs i marknadsföring. Deltagarna lär sig att förstå marknadsföringsprocessen, skapa marknadsplaner och strategier baserade på data. Målet är att förstå samspel mellan inköps- och säljfunktioner samt bygga affärsrelationer. Efter kursen förväntas deltagarna kunna redogöra för marknadsförings- och försäljningsarbete, upprätta marknadsplaner och självständigt analysera marknad och säljdata |
15 |
|
LIA 1 Kursen ger deltagarna en inblick i hur arbete organiseras och bedrivs operativt eller taktiskt inom en organisation. Målet är att de ska kunna lösa inköps- och/eller logistikrelaterade uppgifter i det dagliga arbetet genom att tillämpa teoretiska kunskaper i en praktisk arbetsmiljö. |
60 |
|
Företagsekonomi Här ligger fokus på att ge deltagarna förmågan att läsa och tolka företags ekonomiska rapporter samt att upprätta och analysera resultatrapporter, priskalkyler och investeringskalkyler. Målet är att de ska kunna tillämpa leverantörsbedömningar, materialavrop och inköpskalkyler samt genomföra ekonomiska bedömningar, analysera och värdera olika inköps- och logistiklösningar med hänsyn till ekonomiska perspektiv. |
20 |
|
Entreprenadjuridik Kursen ger en djup förståelse för entreprenadavtal inom byggsektorn och olika entreprenadformer. Deltagarna utvecklar kunskaper om standardavtal som AMA, ABK09, AB04 och ABT06 samt skadarståndsrätt. Fokus ligger på att tolka avtal, göra ekonomiska bedömningar vid avtalsbrott och kvalitetssäkra inköpsprocesser enligt gällande lagar och regelverk |
20 |
|
Strategiskt inköp Denna kurs fokuserar på inköpsarbetets strategiska betydelse för inköpsprocessen och riskhantering. Målet är att ge deltagarna strategiska och praktiska metoder för att utveckla verksamheters inköpsarbete på lång sikt. Deltagarna förväntas kunna kartlägga och analysera nuläget, ta fram handlingsplaner och mäta och analysera resultat utifrån besparings-, leverans- och kvalitetsmål. |
30 |
|
Hållbara inköp Kursen syftar till att ge kunskap om olika krav och standarder inom miljö, material, kvalitet, arbetsmiljö och sociala faktorer. Deltagarna förväntas kunna genomföra riskanalyser och redogöra för hur lagar inom hållbarhetsredovisning kan påverka leverantörsarbetet. |
20 |
|
Supply chain management Här får deltagarna kunskap om logistikflöden i försörjningskedjor och förståelse för materialförsörjningen och inköpsrollers strategiska betydelse i logistiksystem. Målet är att de ska kunna bedriva och aktivt bistå i frågor om leverantörsutveckling, strategiskt inköpsarbete samt utveckling av flöden och försörjningskedjor. |
25 |
|
LIA 2 Denna kurs syftar till att den studerande ska medverka i strategiska frågor som rör strategi, planering, leverantörsutveckling, förhandlingar och liknande. Målet är att den studerande ska kunna analysera och ge förslag till alternativa lösningar på specifika inköpsproblem och/eller utmaningar inom Supply Chain. Kursen fokuserar på att utveckla förmågan att strategiskt delta i och bidra till olika aspekter av inköpsprocessen. |
75 |
|
Examensarbete Syftet med examensarbetet är att genomföra en utredande studie för att fördjupa sig inom ett ämne med tillhörande frågeställning relevant för utbildningen. Examensarbetet bör ha anknytning till den genomgångna utbildningen med ambitionen att bidra till utveckling och/eller fördjupning inom området. Målet är att den studerande självständigt ska kunna tillämpa, beskriva, analysera och ge förslag till lösningar på en egen problemformulering eller ett problem som ges av en uppdragsgivare. |
20 |
|
Totalt |
425 |
Praktik (LiA)
27 v värdefull praktik på företag (LIA)
Genom dina praktikperioder ute på företag får du möjlighet att skapa goda relationer och få värdefull praktisk erfarenhet. NBI/Handelsakademin kan tipsa om LiA-företag, men du tar själv kontakt med företaget och säljer in dig.
Du kan göra din LIA på vilken ort du vill, även utomlands, så länge uppgifterna är i linje med kursplanen och det finns en engagerad handledare som vet vad det innebär. Din utbildningsledare kommer att ha kontakt med handledaren i företaget och gör vanligtvis ett besök på ditt LIA-företag.
Under lärande i arbete (LIA) följer du de arbetstider som gäller på praktikföretaget.
Vad är YH?
YH-utbildningar matchas mot arbetslivets behov och innebär att deras innehåll och inriktning utvecklas och förändras. Nya utbildningar kan starta och andra försvinna allt eftersom kompetensbehovet förändras. För dig som studerande innebär det att din yrkeskunskap är aktuell och efterfrågad i arbetslivet när du är klar med din utbildning.
- Utbildar till en tydlig yrkesroll
- Nära samarbete med företag
- Teori varvas med praktik
- 9 av 10 får jobb
Avgifter
- Utbildningen är avgiftsfri. Kostnad för litteratur kan tillkomma
- Berättigar till studiemedel. Ansök hos CSN
- Berättigar till omställningsstudiestöd. Ansök hos CSN
Vår utbildning är CSN-berättigad och kvalificerar också för omställningsstudiestöd, vilket ger dig möjlighet att få ekonomiskt stöd under din studieperiod.
För ytterligare information om omställningsstudiestödet och att söka CSN, klicka på de separata länkarna nedan. Varje länk leder dig till en sida där du kan läsa mer om hur du kan få stöd för din nya framtid
Kontakta oss
Åsa Källkvist
Utbildningsledare Göteborg
Camilla Verngren
Utbildningsledare Malmö
Anna Ulvskog
Utbildningsledare Växjö
Mobil: 070-494 76 68
anna.ulvskog@nbi-handelsakademin.se
Magdalena Fagerlind
Utbildningsledare Göteborg
Mobil: 0707 58 11 56
Malin Styrman
Utbildningsledare Luleå
Mobil +46 (0) 73 663 23 13
Leo Westerberg
Utbildningsledare Malmö
Har du allmänna frågor?
Du kan alltid maila oss på hej@nbi-handelsakademin.se så hjälper vi dig vidare!
“Jag tyckte det var en jättebra utbildning. Alla YH-utbildningar har en ledningsgrupp med personer från företag, och i Luleå är det en bra ledningsgrupp med representanter från många större företag.”
Therese HellbergStrategisk inköpare, BDX
“Många av mina kollegor har gått samma utbildning som jag, och historiskt har de flesta haft lätt att få jobb efter utbildningen, vilket också är en stor anledning till valet av utbildningsform.”
Mikael NordströmInköpare på Luleå kommun
“Som inköpare påverkar man företagets lönsamhet direkt. Är man affärsdriven är det lockande, för man bidrar så tydligt till företagets framgång.”
Martin EjermarkInköpschef Anebyhus
Inför din ansökan
Utöver gymnasieexamen, finns det finns det krav på så kallade särskilda förkunskaper. Det brukar handla om att du ska ha godkända betyg från vissa specifika kurser från gymnasiet eller att du ska ha viss arbetslivserfarenhet. I denna video går vi igenom vad som är viktigt inför din ansökan
Antagningsprocessen
Antagningsprocessen kan pågå ändå fram till utbildningsstart. Du har lämnat in din ansökan, men vad händer nu? I denna video går vi igenom vad som sker efter det att du lämnat in din ansökan, vad som är viktigt att hålla koll på, och när du kan förvänta dig att få ett antagningsbesked från oss.
